Cómo hablar dragonés: por Hipo Horrendo Abadejo III
Cowell, Cressida ; Bermejo, Amalia
Madrid. Ed. SM. 2007. 233 S.
ISBN 8467519126

Cómo hacer arte con el mundo
Cicero, Julián ; Mireles, Rocío ; Reynoso, Jorge
México, D.F. SEP [u.a.]. 2004. 47 S.
ISBN 9702909236

Cómo hacer carrera
Barcelona. De Vecchi. 1994. 125 S.
ISBN 8431512199

Cómo hacer cine
Madrid. Fundamentos. 2003. 204 S.
ISBN 8424509218

Cómo hacer cosas con palabras: palabras y acciones
Austin, John L
Barcelona [u.a.]. Paidós. 1998. 217 S.
ISBN 8475091415

Cómo hacer cosas con relatos: (retórica y escuela)
Caballero Muñoz, Domingo
Oviedo. Univ. de Oviedo, Servicio de Publ. 1998. 358 S.
ISBN 848317037X

Cómo hacer dibujo de figura
Arestein, Jean
Madrid. Santillana. 1962. 1 Bl. Text, 109 S.

Cómo hacer presentaciones eficaces
Barcelona. Gestión 2000. 2004. 126 S.
ISBN 8480883839

Cómo hacer proyectos pedagógicos participativos
López Herrerías, José Ángel ; Valero Iglesias, Luis Fernando
Manresa (Barcelona). Angle. 1995. 115 S.
ISBN 8488811063

Cómo hacerse rico
Fisher, Jeff ; Hidalgo, Herrín
Valencia. Media Vaca. 2009. [17] Bl.
ISBN 9788493679606

Cómo hacer teatro: apuntes de orientación profesional en las artes y oficios del teatro español
Rivas Cherif, Cipriano de
Valencia. Pre-Textos. 1991. 377 S.
ISBN 8487101429

Cómo hacer teatro de títeres
Arreaza, Henriette
Mérida, Venezuela. Ed. Siembraviva. 1994. [6] Bl.
ISBN 9800723315

Cómo hacer una evaluación de centros educativos
Ruiz Ruiz, José María
Madrid. Narcea. 1996. 350 S.
ISBN 8427711530

Cómo hacer una guía geográfica del paisaje
Alonso Otero, Francisco
2006.

Cómo hacer unidades didácticas innovadoras
Fernández González, José
Sevilla. Díada Ed. 1999. 87 S.
ISBN 8487118801

Cómo ha de ser el privado
Lida, Raimundo
México. Dir. General de Difusion Cultural. 1956. [10] S.

Cómo han de ser los amigos y El amor y la amistad: (dos comedias palatinas)
Tirso ; Otal, María Teresa
Madrid. Inst. de Estudios Tirsianos. 2007. 393 S.
ISBN 9788495494245

Cómo han sido y cómo son los vascos: Trad. al euskera por José Bergaretxe
Estornes Lasa, Bernardo
San Sebastian. Ed. Auñamendi, Estornes Lasa Hnos. 1974. 542 S.

Cómo iniciar un tema ante los alumnos: prácticas de enseñanza
Nieto Díez, Jesús
Alcoy. Marfil. 1987. 134 S.
ISBN 842680456X

Cómo innovar en los centros educativos: estudio de casos
Torre, Saturnino de la
Madrid. Ed. Escuela Española. 1998. 307 S.
ISBN 843310828X

Cómo interrogar a los testimonios visuales
Burke, Peter
2008.

Cómo intervenir en la escuela: guía para professores
García Sánchez, Jesús N ; Cantón Mayo, Isabel ; Carcía Solís, Manuel
Madrid. Visor. 1990. 260 S.
ISBN 8477740682

Cómo la jirafita Tomy cumplió cinco años
Doneva, Bistra ; Dočeva, Antonija ; Machado, Carlos Ramos
Sofia. Balgarski judozhnik. 1982. 8 ungez. Bl.

C. Molbech's Blandede Skrifter
Molbech, Christian
Kiøbenhavn. Gyldendal.

Cómo le corto el pelo, caballero?
Landero, Luis
Barcelona. Tusquets. 2004. 254 S.
ISBN 8483109557

Cómo leer
Madrid. Ed. Júcar.

Cómo leer a Alejo Carpentier
Collard, Patrick
Madrid. Ed. Júcar. 1991. 136 S.
ISBN 8433408070

Cómo leer a Alfredo Bryce Echenique
Fuente, José Luis de la
Madrid. Ed. Jucar. 1994. 218 S.
ISBN 8433408208

Cómo leer a Aristóteles
Femenías, María Luisa
Madrid. Ed. Jucar. 1994. 153 S.
ISBN 8433408194

Cómo leer a Blas de Otero
Ascunce Arrieta, José Angel
Madrid. Ed. Júcar. 1990. 186 S.
ISBN 8433408038

Cómo leer a Delmira Agustini: algunas claves críticas
Bruña Bragado, María José
Madrid. Ed. Verbum. 2008. 110 S.
ISBN 9788479624378

Cómo leer a García Márquez: una interpretación sociológica
Méndez, José L
Puerto Rico. Ed. de la Univ. de Puerto Rico. 1992. VIII, 224 S.
ISBN 0847736407

Cómo leer a John Stuart Mill
Miguel Alvarez, Ana de
Madrid. Ed. Jucar. 1994. 134 S.
ISBN 843340816X

Cómo leer a Juan José Millás
Gutiérrez Flórez, Fabián
Madrid. Ed. Júcar. 1992. 162 S.

Cómo leer a Juan Ramón Jiménez
Paraíso, Isabel
Madrid u.a. Júcar. 1990. 162 S.
ISBN 8433408011

Cómo leer a Julio Cortázar
Puleo, Alicia H
Madrid. Jucar. 1990. 105 S.
ISBN 8433408046

Cómo leer a Leandro Fernández de Moratín
Fernández Cabezón, Rosalía
Madrid u.a. Júcar. 1990. 116 S.
ISBN 843340802X

Cómo leer a Mario Vargas Llosa
Gnutzmann, Rita
Madrid u.a. Ed. Júcar. 1992. 202 S.
ISBN 8433408135

Cómo leer a Ramón Pérez de Ayala
González, José R
Madrid. Ed. Júcar. 1993. 120 S.
ISBN 8433408186

Cómo leer a Schopenhauer
Puleo, Alicia H
Madrid. Ed. Júcar. 1991. 109 S.
ISBN 8433408097

Cómo leer a Vallejo
Escobar, Alberto
Lima. Villanueva. 1973. 342 S.

Cómo leer en bicicleta
Zaid, Gabriel
México. SEP. 1986. 196 S.
ISBN 9682910560

Cómo leer, estudiar y memorizar rápidemente
Mayo, W. J
Madrid. Ed. Playor. 1992. 216 S.
ISBN 8435902382

Cómo leer "La Celestina"
Lacarra, Maria Eugenia
Madrid. Ed. Júcar. 1990. 158 S.
ISBN 8433408054

Cómo leer la poesía: ensayos sobre literatura y arte
Ossott, Hanni
Caracas. Comala Com. 2002. 127 S.
ISBN 9803900420

Cómo leer un códice
Jacob, Esther ; López, Bruno
México. Ed. Trillas. 1987. 20 S.

Cómo leer un poema: estudios interdisciplinares ; poesía, prosa, pintura, foto, cine, música, talleres, web
Ansón, Antonio
Zaragoza. Prensas Univ. de Zaragoza. 2006. 301 S.
ISBN 8477338337

Cómo leer y por qué
Bloom, Harold
Barcelona. Ed. Anagrama. 2000. 307 S.
ISBN 8433905996

Cómo liquidar al Trotzkismo: informe y discurso resumen ante el pleno del Partido comunista (Bolchevique) de la U.R.S.S., celebrado en los dias 3 a 5 de Marzo 1937
Stalin, Iosif V
Mexico. Ed. Soc. 1939. 52 S.

Cómo liquidaron el franquismo en dieciséis meses y un día
Vázquez Montalbán, Manuel
Barcelona. Ed. Planeta. 1977. 310 S.
ISBN 8432041114

C[hristoph] Molitoris Sciagraphia ministerii sensus in scriptura S. V. T. e consecutionis accentuum scrutinio
Molitor, Christoph ; Florin, Franz Philipp
Altdorfi. 1672.

[Fuge] c-Moll: book I
Bach, Johann Sebastian ; Gulda, Friedrich
[o.J.].

Cómo llegar hasta los campesinos por medio de la educación: Resultados de 1 experiencia en el Crefal
Anzola Gomez, Gabriel
Bogotá. Ministerio de Educ. Nac. 1962. 398 S.

Cómo llegó la noche: [memorias]
Matos, Huber
Barcelona. Tusquets. 2002. 589 S.
ISBN 8483107910

Cómo llegué a sátrapa y otros cuentos orientales
Rovira, Alejandro
Montevideo. Emecé. 1965. 155 S.

C[aroli] Mollinaei Commentarii in Parisienses supremi Galliae parlamenti consuetudines principales
Du Moulin, Charles
Francofurti. 1597.

[Sonate] c-Moll L 352
Scarlatti, Domenico ; Tomšič, Dubravka
c 1991.

C-moll Molto moderato K. 11 (L. 352)
Scarlatti, Domenico
1 Schallplatte.

C-Moll szonáta fuvolára és vonoszenekarra: notes in English and texts ; présentation en français et textes ; deutsche Notizen und Texte
Scarlatti, Alessandro ; Németh, Pál ; Németh, Pál
[S.l.]. Hungaroton. P 1986. 1 Schallplatte.

Cómo lograr una formación integral: el modo óptimo de realizar la función tutorial
López Quintás, Alfonso
Madrid. San Pablo. 1996. 215 S.
ISBN 8428518726

¿Cómo lo haces? ¿Cómo lo ves?
México, D.F. Artes de México.

Cómo me hice monja
Aira, César
Barcelona. Mondadori. 1998. 231 S.
ISBN 843970223X

Cómo mejorar la comprensión lectora: estrategias para lograr lectores competentes
Calero Guisado, Andrés
Barcelona. Wolters Kluwer España. 2011. 283 S.
ISBN 9788499870175

Cómo mejorar la convivencia: talleres y tutorias para secundaria
Prieto López, Ana ; Guzmán González, Manuela
Madrid. CCS. 2010. 168 S.
ISBN 9788498423754

Cómo mejorar los centros educativos
Bolívar Botía, Antonio
Madrid. Síntesis. 1999. 223 S.
ISBN 8477386331

Cómo me reí: novela
Aira, César
Rosario. Viterbo. 2005. 117 S.
ISBN 9508451696

Cómo molo!: (otra de Manolito Gafotas)
Lindo, Elvira ; Urberuaga, Emilio
Madrid [u.a.]. Alfaguara. 1997. 123 S.
ISBN 8420444391

Cómo motivar a los niños a leer: lecto-juegos y algo más
Sastrías, Martha
México, D.F. Ed. Pax México. 1992. 180 S.
ISBN 9688604496

cómo murió Napoleón: novela anecdótica
Martínez Olmedilla, Augusto
Madrid u.a. Comp. Ibero-Americana de Publ. 1930. 293 S.

Cómo nacen los libros?
López Suárez, Sergio
Montevideo. Mosca. 1992. [8] Bl.
ISBN 9974555043

Cómo nace una familia
Castaño, Adolfo ; Sánchez, Jose Ramon
Barcelona. Ed. Fontanella. 1974. 32 S.

Cómo nació, cómo era, cómo funcionaba el "Hospital dels folls de Sancta Maria dels Ignoscents"
Sempere Corbé, Jorge ; López Gomez, Leopoldo
1959.

Cómo nació la República de Colombia
[Bogota]. Talleres Graficos del Banco de la Republica. 1965. 96 S.

C. Mondon Vidailhet: Chronique de Théodoros II roi des rois d'Éthiopie. <1853 - 1868> D'après un ms original
Walda Mâryâm
Paris. E. Guilmoto. (1904 - 1905).

Cómo negociar con gente dificil: modelo Ury de Harvard
Tobón, José Ignacio
Medellin. N.N. 2002.

C'mon everybody: poetry of the dance
Morgan, Pete
London. Corgi Books. 1971. 143 S.
ISBN 0552085715

C'mon, get happy
Cassidy, David
New York, NY. Warner. 1994. IX, 242 S.
ISBN 0446395315

Der C [C Vierzehn]-Monomethylaminoantipyrin-Atemtest als In-vivo-Parameter zur Charakterisierung der Induktion des arzneimittelabbauenden Enzymsystems beim Meerschweinchen
Gramatzki, Siegfried
1981.

Cómo nos ven los demás?: la imagen del profesor y la enseñanza en los medios de comunicación social
Cabero Almenara, Julio
Sevilla. Univ. de Sevilla. 1998. 466 S.
ISBN 8447203905

C'mon punk!: Rock, instrumental
Borrmann, Michael
München. Erkrankung-Durch-Musique-Musikverl. c 2000. [1] Bl.

Cómo Obélix se cayó en la marmita del druida cuando era pequeño
Goscinny, René ; Sala, Alfred ; Uderzo, Albert
Barcelona. Planeta Junior. 1995. [18] Bl.
ISBN 8408015419

Cómo ocuparse de sus animales
Beccaria, Marie-Josèphe ; Cambier, Catherine ; Oliden, Agustina
Buenos Aires. Ed. Sigmar. 1972. 45 S.

Cómo opera el capital yanqui en Centroamérica: (el caso de Guatemala)
Bauer Paíz, Alfonso
México. Ed. Ibero-Mexicana. 1956. 415 S.

Cómo organizar la biblioteca en la escuela
Díaz-Plaja, Aurora
Madrid. Ed. Escuela Española. 1981. 111 S.

Cómo paga España a sus maestros
Menduiña, Antonio ; Vaizey, John
Barcelona. Avance. 1976. 172 S.

Cómo pasar del 6a al 7a
Palacios, José Manuel
Madrid. Desnivel. 1996. 60 S.

Cómo planificar el desarrollo profesional: actividades y estrategias de autorientación
Gallego Matas, Sofía
Barcelona. Ed. Laertes. 1999. 106 S.
ISBN 8475844006

Cómo podemos educar en valores: métodos y técnicas para desarrollar actitudes y conductas solidarias
Paniego, José A
Madrid. Ed. CCS. 1999. 268 S.
ISBN 8483162075

Cómo potenciar las capacidades de nuestro hijo recién nacido: la estimulación personalizada
Ramírez Cabañas, J. F
Madrid. Ciencias de la Educación Preescolar y Especial. 1992. 126 S.
ISBN 8478690786

Cómo practicar la dramatización con niños de 4 a 14 años
Cervera, Juan
Madrid. Cincel-Kapelusz. 1981. 196 S.

¿Cómo presentar mi biblioteca?: bibliotecarios se encuentran con visitantes internacionales = How to present my library?
Kanič, Ivan ; Wells, Michael
Berlin. BibSpider. 2005. 56 S.
ISBN 3936960135

Cómo prevenir el fracaso educativo
Carrasco, José B
Madrid. Anaya. 1984. 80 S.
ISBN 8420725811

Cómo prevenir la indisciplina: programa de intervención educativa
Carrascosa Cebolla, María Jesús
Madrid [u.a.]. CissPraxis [u.a.]. 2002. 159 S.
ISBN 8433108174

Cómo prevenir las dificultades en la expresión escrita
Salvador Mata, Francisco
Archidona (Málaga). Aljibe. 2000. 156 S.
ISBN 8495212544

Cómo prevenir la violencia en la escuela: estudio de casos y orientaciones prácticas
Boggino, Norberto A
Alcalá de Guadaíra. Editorial Mad. 2007. 175 S.
ISBN 8466567828

Cómo proteger los derechos de propiedad industrial e intelectual en el sector TIC
San Segundo Haering, Ángel ; Martín Pérez, Eduardo ; Rodríguez Andrés, Miguel Ángel
[Madrid]. Fundación EOI. 2007. 197 S.
ISBN 9788488723840

Cómo proteger sus derechos de propiedad industrial e intelectual
Flanzbaum, Raquel
Madrid. Clarke, Modet & Comp. 2002. 205 S.
ISBN 846075832X

Cómo proteger sus derechos de propiedad industrial e intelectual
Rodríguez Cortezo, Jesús
Madrid. Clarke, Modet & Comp. 2005. 151 S.
ISBN 8460966518

Cómo Puede América Pronto y Fácilmente Impedir Para Siempre Las Guerras sin la necesidad de una Liga de las Naciones, de una Corte Mundial, de tratados de alianza, ni de embrollos o vínculos de ninguna clase entre los Estados Unidos y las naciones de Europa y de las otras partes del mundo; sin la necesidad de insistir en la Doctrina Monroe; y aun sin la necesidad de eliminar las Causas de las Guerras: Un Plan Pro-Paz Original e Independiente El Más Sencillo y Práctico. Por Luigi Carnovale. Traducción española y Prólogo de Rodolfo D. Ruiz
Carnovale, Luigi
Chicago. s.t. 1925. 1 Portr., 41 S.

Cómo puntuar correctamente
Escarpanter, José A
Madrid. Playor. 1997. 144 S.
ISBN 8435906884

Cómo realizar un diagnóstico pedagógico
Buisán, Carmen ; Marín, Maria Á
Barcelona. Oikos-Tau. 1987. 152 S.
ISBN 8428105952

Cómo reclamar ante el Tribunal Económico-Administrativo
Guaita Gimeno, Juan José
Valencia. Ed. CISS. 1994. 295 S.
ISBN 8487410820

Cómo reconocer a un monstruo
Roldán, Gustavo
Barcelona. Thule. 2010. [14] Bl.
ISBN 9788492595631

Cómo reconocer a un monstruo
Roldán, Gustavo
Buenos Aires. AZ Ed. 1997. [14] Bl.
ISBN 9505344538

Cómo reconocer los buenos libros para niños y jóvenes: orientaciones a partir de una investigación [sobre la experiencia de los comités de valoración] de Fundalectura (Colombia)
Lluch, Gemma
Bogotá. Fundalectura. 2009. 185 S.
ISBN 9789589342336

Cómo redactar: manual de expresión escrita
Barcelona. Larousse. 1997. 255 S.
ISBN 8480163143

Cómo redactar solicitudes, reclamaciones, demandas y recursos laborales
Ferrer López, Miguel Ángel
Barcelona. Deusto. 2007. 442 S.
ISBN 9788423425280

Cómo redactar un curriculum vitae eficaz
Cobalchini Conti, E ; Marín Hill, A
Barcelona. De Vecchi. 1988. 159 S.

Cómo remediar o Estado da Índia?: being the appendices of the Vida de Jacques de Coutre (Biblioteca Nacional, Madrid, ms. 2780)
Coutre, Jacques de
Leiden. Leiden Centre for the History of European Expansion. 1989. XXVIII, 72 Bl.

Cómo resolver situaciones cotidianas de tus hijos de 0 a 6 años
Artola González, Teresa
Madrid. Ed. Palabra. 1996. 269 S.
ISBN 8482391178

Cómo resolver situaciones cotidianas de tus hijos de 6 a 12 años
Artola González, Teresa
Madrid. Ed. Palabra. 1998. 269 S.
ISBN 8482391178

Cómo restaur fachadas: [paso a paso]
Direktor, Max ; Engelhard, Dietrich
Premià de Mar (Barcelona). Tikal Ed. [ca. 2000]. 94 S.
ISBN 8430595848

Cómo revocar y enlucir muros
Direktor, Max
Madrid. Tikal Ed. [2003]. 96 S.
ISBN 8430536825

CMOS: circuit design, layout, and simulation
Baker, R. Jacob ; Boyce, David E ; Li, Harry W
New York. Inst. of Electrical and Electronics Engineers. 1998. 902 S.
ISBN 0780334167

CMOS: circuit design, layout, and simulation
Baker, R. Jacob
Piscataway, NJ. IEEE Press [u.a.]. 2005. XXXIII, 1038 S.
ISBN 047170055X

CMOS: mixed-signal circuit design
Baker, R. Jacob
Hoboken, NJ. Wiley [u.a.]. 2009. XVI, 329 S.
ISBN 0470290269

CMOS: mixed-signal circuit design
Baker, R. Jacob
New York. Wiley. 2002. XVII, 501 S.
ISBN 0471227544

CMOS: circuit design, layout, and simulation
Baker, Russel Jacob
Hoboken, NJ. Wiley-IEEE Press. 2010. XXXIII, 1173 S.
ISBN 9780470881323

CMOS
Baker, Russel Jacob
Piscataway. IEEE. 2000. 55 S. + 4 Videos, Beiheft.
ISBN 0780348125

C MOS
Bernstein, Herbert
1976.

Cmos: Datenlexikon, Vergleichstab
Gaßner, Edgar
München. ECA. 1984.

CMOS
Li, Harry W ; Baker, Russel Jacob ; Boyce, David E
Piscataway, NJ. IEEE Press. 1998. XXIV, 902 S.
ISBN 0780334167

CMOS: Experimente, praktische Schaltbeispiele
Lorenz, Cölestin
Holzkirchen. Hofacker. 1989. 56 S.
ISBN 3889632491

Cmos: integrierte Schaltungen ; Datenlexikon, Vergleichstabelle
Welter, Michael
München. ECA. 1996. Getr. Zählung.
ISBN 3881090606

CMOS: logic circuits for design engineers
Dallas, Tex. 1974. 111 S.

cmos: integrated circuit data base ; 8T26 ... 741632384 integrated digital circuits cmos, ecl, ttl and interfaces with pin out, truth tables, function description and more
München. ECA-Electronic. 2003. CD-ROM.
ISBN 3937469052

cmos 1: IC, digital 4000 - 4599 ; integrierte Schaltungen, Datenlexikon, Vergleichstabelle
Gaßner, Edgar
München. Electronic + Acustic GmbH. 1984. 65, 300, 6 S.
ISBN 3881090258

CMOS3 cell library
Heinbuch, Dennis V
Reading, Mass. [u.a.]. Addison-Wesley. 1987. XIV, 721 S.
ISBN 0201112574